Conclusiones:

• Algunos estudiantes a pesar de tener características de liderazgo no se interesan por ser voceros y explotar sus cualidades, presentan dificultad para encaminarse de manera positiva. • El proyecto requiere mayor intensidad horaria y un espacio propio que garantice la participación de todos los estudiantes convocados, pues como pertenecen a grupos diferentes y algunos son rurales tienen dificultades de desplazamiento en jornada contraria. • El uso de herramientas tecnológicas potencializa la adquisición de conocimientos y genera motivación en los estudiantes facilitando su participación en las actividades. • Para lograr un mayor impacto sería importante que el proyecto tenga continuidad no solo en la institución sino en la participación de quienes lograron vincularse.