DEFINICION DEL PROBLEMA.

La institución educativa San Luis Gonzaga, presta su servicio a la población infanto juvenil del área rural y urbana del municipio de San Luis Tolima, lugar en el que se han hecho evidentes diferentes problemáticas de carácter social como por ejemplo, deserción escolar, consumo de spa, maltrato y violencia infantil e intrafamiliar. La población carece de herramientas que le permitan empoderarse de sus problemáticas y buscar soluciones adecuadas a ellas. Instituciones como la Comisaria de familia y Personería entre otras intentan dar solución a la alta demanda que presenta la comunidad sin embargo su gestión no es suficiente, sin contar que en ocasiones debe atender casos que no son de su competencia o que sencillamente se podrían solucionar de forma inmediata en el lugar en el que tuvieron origen sin generar mayores traumatismos y desgaste a los implicados y a las instituciones. Consideramos que la formación de líderes es una prioridad inaplazable y ante las circunstancias actuales se constituye para la institución un desafío que convoca a todos y a todas a que de manera activa nos preparemos para formar jóvenes con vocación de servicio, habilidades, destrezas y conciencia, capaces de transformar su comunidad o entorno.

BIBLIOGRAFIA

Constitución política de Colombia 1.991. SERIES GUIAS, Estándares Básicos de competencias en ciencias sociales y ciudadanas. COLOMBIA MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL. Ley General de Educación ley 115 de 1.994. MEN .Decreto 1860 Landolfi, Hugo: De victima a protagonista. Daft, Richard L: Liderazgo en las organizaciones. Adair, John Eric; Liderazgo estratégico.

METODOLOGÍA (ACTIVIDADES )

METODOLOGIA

Para el desarrollo del presente proyecto transversal en formación de líderes de la Institución educativa San Luis Gonzaga, del municipio de San Luis Tolima y teniendo en cuenta los propósitos del mismo se apoya en el método de acción participativa, buscando la construcción y apropiación de saberes y conocimientos del proceso de identificación de liderazgo en los jóvenes y las jóvenes, que conlleven a la transformación de contextos, de igual forma se aplicaran estrategias metodológicas como talleres, teatro, lúdicas, convivencias, música, deportes y prácticas cotidianas.

Referencia Teorica

Para el desarrollo del proyecto transversal en formación de líderes de la institución educativa San Luis Gonzaga, del municipio de San Luis Tolima se ha tenido en cuenta las consultas realizadas en diferentes textos que abordan las temáticas relacionadas con Derechos Humanos y Liderazgo de Hugo Landolfi, Richard L Daft, John Eric Adair y Todd Dewett, guías Ministerio de Educación Nacional de donde se han encontrado aportes valiosos, contenidos, actividades de aprendizaje, experiencias significativas que fortalecen la propuesta y por ende la transformación social de los niños y jóvenes en personas que emprenden, convocan, promueven iniciativas en pro de del bienestar general de sus comunidades. Derechos Humanos. Son todas las facultades, atributos, valores que dignifican a una persona por el simple hecho de su condición humana sin diferencia alguna de sexo, credo, raza idioma, religión y pensamiento político. Derecho Internacional Humanitario. Conjunto de todas las normas que se han establecido en convenios, en protocolos, para evitar y limitar el sufrimiento humano y proteger a las personas que no forman parte del enfrentamiento armado y que no participan en grupos al margen de la ley. Ciudadanía. Es una condición política que le permite a una persona participar en la definición de su propio destino como sujeto autónomo, solidario y responsable. Gobierno Escolar. Es una estrategia curricular que promueve el desarrollo social, afectivo y moral de los estudiantes por medio de actividades vivenciales. Consejo Municipal de Juventudes. Órgano de participación social con autonomía que tiene como misión representar y garantizar el ejercicio de los derechos y deberes, orientar políticas, planes y programas para el bienestar de los jóvenes. Liderazgo. Conjunto de habilidades que una persona tiene para convencer con argumentos, e influir en la forma de ser de las personas o grupo haciendo que estos trabajen con entusiasmo para alcanzar las metas propuestas. Transversalidad. Estrategia metodológica integradora de los conocimientos, habilidades, competencias que atraviesa todo el proceso de enseñanza aprendizaje. Democracia. Es una forma de convivencia social en la que sus miembros son libres e iguales y participan activamente en las decisiones colectivas de elección de los representantes del gobierno. Cultura. Son todas las habilidades, conocimientos e información que le permite al ser humano la capacidad de reflexión sobre sí mismo. Dignidad. Hace referencia al valor inherente de todo ser humano de ser merecedora de respeto desde su concepción hasta la muerte. Convivencia. Acción en la que reina el compañerismo, la fraternidad, la vida en compañía de otras personas.